深圳2020年3月3日 /美通社/ -- 薈同學校一直致力于為學生打造沒有天花板的教育。近日，薈同學校正式開展線上學習，在這種全新的線上課程模式下，學生和老師們都收獲頗豐。

薈同教育強調項目式學習，學生不僅需要高度參與到課堂當中，與老師互動，與同學合作，更需要發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。這對薈同的線上教學系統(tǒng)提出了非常高的要求。春節(jié)以來，薈同學校的IT團隊迎難而上，提出了短期和長期的解決方案。

據薈同全球首席信息和技術官 Anand Padmanabhan 介紹，在第一階段，薈同的線上學習主要是借助Microsoft Teams，實現(xiàn)老師分享教學資源、布置學習任務的需求。而在第二階段，老師和學生則是通過 RingCentral 進行在線視頻交流。同時，薈同學校還啟用了名為“Buzz”的學習管理系統(tǒng)，以實現(xiàn)跟蹤與分析學習數據、創(chuàng)建個性化學習模型等更為先進的教學管理需求。

突破學校的圍墻 別出心裁的線上課堂

在“終身學習”這件事上，薈同老師們?yōu)閷W生們樹立了很好的榜樣。為了給同學們提供更好的在線學習體驗，老師們紛紛使出了“十八般武藝”。

薈同老師在進行在線授課等方面做出了許多新的嘗試

在薈同的線上語文課上，老師們別出心裁的設計了“不可思議的星球”項目，引導孩子們作為星球居民關注疫情，積極主動的完成各種有趣的學習任務。在薈同英語老師的帶領下，學生開展了探險家鄭和、馬可波羅的主題閱讀，并構建了馬可波羅旅行中國的朋友圈。數學課上，薈同老師則帶著學生們一起回顧了新冠狀病毒疫情新聞中的數學知識，鼓勵學生把數學和實際生活中聯(lián)系起來。

薈同語文老師創(chuàng)辦的《星球日報》

針對家庭在線教學的環(huán)境，薈同的藝術老師還“因地制宜”的為學生打造了一個宇宙星球探索活動 -- “創(chuàng)意蛋殼星球”，培養(yǎng)同學們對不同星球的觀察。而在STEM課上，薈同老師用Scratch 點燃了8年級的同學對編程的興趣，目前學生們正在如火如荼地設計自己的第一個小游戲。

用蛋殼繪制星球，培養(yǎng)學生的圖形語言

在這個特殊的時期，薈同教育的理念讓家長更堅定了信心，雖然外部環(huán)境可能導致人們生活方式發(fā)生突然的巨變，但薈同的教育讓孩子對學習葆有熱情，促使他們養(yǎng)成熱愛思考、積極實踐的好習慣，相信這一定能幫助孩子們從容應對可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)向著自己的目標前行。