北京2012年7月17日電 /美通社亞洲/ -- 截至7月13日，在2012年高考中，中國第一家專注于網絡教育的教育機構 -- 簡單學習網校（www.jiandan100.cn），其學員已經涌現出了10位高考狀元。其中，簡單學員包攬了內蒙古自治區2012年的理科狀元和榜眼：狀元祝凌霄、榜眼王宏昊均是在簡單學習網長期聽課的學員。同時，繼2011年河南省三門峽市理科狀元趙振林和文科狀元張照照之后，2012年的理科狀元趙利淵又是簡單學習網的優秀學員。很多高考狀元表達了對簡單學習網“四步互動提高法”學習系統及名師課程的高度認可。
在過去的五年間，簡單學習網校徹底顛覆了第一代網校的教學模式，克服了第一代網校枯燥、互動性不強等諸多缺點，利用和北京大學共同開發的專利技術，使網絡學習變得個性、生動且具有很強的互動性 -- 這就是圍繞學生的疑難知識點、錯點設計的“四步個性化提高法”。
第一步是“互動聽課”，讓學生先做題、再聽課，目的是讓同學發現自己的疑難點，并帶著問題去聽課；在聽課的過程中，名師還會帶學生一起演練、講解相關知識點。這個環節，學生不僅能發現自己的弱點，而且能接受名師的啟發，基本掌握解決問題的方法，做錯的問題還能自動生成錯題本，供學生在今后的復習中反復練習；
第二步就是“互動練習”，名師提供更多的錯題的同類題，幫助學生深化鞏固知識點；
第三步是“互動答疑”，簡單學習網校答疑平臺老師24小時網絡答疑，深入解惑錯點；
第四步是“錯題本復習”，用前面三個階段自動生成的錯題本，學生可以不斷回顧、復習消除錯點。
四步提高法的設計針對重難考點，通過上述四個步驟，注重每一個考點落實，促進學生互動學習，步步緊扣錯點。所謂“錯點通，點點通”，學生在這個過程中不知不覺、一步一步自然提高。一般學生堅持在網校聽一個月的課后，都會有很大的收獲。
依托科技，讓教育更公平；先進理念，引領行業發展
秉承“科技，使學習更簡單、教育更公平”辦學理念的簡單學習網校，不設地面輔導機構，以創始人兼校長的周勁為代表的網校主要創業團隊成員中，有很多具有北京大學的教育背景，他們在學生時代就擁有正確的學習方法。在互聯網技術迅速發展的大背景下，這群昔日的北大學子選擇在2007年創辦了簡單學習網校，致力于網絡教育的普及以及縮小國內地區教育水平的差距。
歷經五年的耕耘，盡管聽課學員已經突破220萬，每天還在以5000-10000不等的新注冊學員數迅速提升，簡單學習網對大眾卻一直很低調，校長周勁并不急于宣傳。一直以來，簡單學習網都致力于將“‘先進的網絡教學系統’+‘權威名師’”的發展思路做到極致。
周勁校長認為，網絡教育在互聯網飛速發展的今天，有著地面教育無法比擬的獨特優勢。地面學校大班授課、“工業化、規模化”的教學模式無法滿足每一個學生的個性化的、多樣的需求。教育資源分布的不均衡也無法讓每一個孩子獲得公平教育的機會。每一個孩子都是聰明的，但大量孩子學習遇到困難、信心受到打擊。錯不在孩子，錯在整個社會。簡單學習網校，就是要不懈努力開發個性化互動學習方法，讓每一位學生都能及時主動發現自己的問題，并在權威名師幫助下，有針對性地自主解決問題，考試成績、學習能力、思維能力、信心均能獲得提升。
付出總有收獲，簡單學習網默默的堅持和努力，不僅收獲了200多萬學員的真誠認可，也收獲了學生家長的真心感謝，家長滿意度連續5年達到96%。在過去四年高考中，簡單學習網累積誕生40多位省、市高考狀元。同時，作為中國第一家推出互動封閉課堂、第一家個性化互動網校、唯一一家由中國教育學會高專委監制的網校、唯一擁有北大專利技術的網絡教育機構，簡單學習網校也收獲了同行的尊重，并成為眾多后來者爭相模仿的對象。某種程度講，簡單學習網校開創的第二代網校的模式，將鼓舞并帶動國內整個網絡教育行業的發展，迎來互聯網時代學習的革命。
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