倫敦2021年5月28日 /美通社/ -- 培生最新公布的2021全球學習者調查數據顯示，盡管新冠疫情讓各個年齡段的學生倍感挫折，但大多數學生正走出陰影蛻變成為更好、更堅強的自己并獲得了應變能力、同理心和適應能力等新技能。培生全球學習者調查（Pearson Global Learner Survey）對全球6000多名大學生和學齡兒童家長進行了調查，結果顯示，人們正在擺脫新冠疫情的困擾，在生活中不斷學習與成長。

“我們知道，這次疫情對很多人來說都非常艱難。”培生Connection Academy聯合創始人Mickey Revenaugh說：“雖然過去一年中我們大多數人的學習方式看起來與過去完全不同，但它每天都在持續進行，正式的和非正式的，虛擬的和面對面的，與朋友、家人和鄰居一起。各年齡段的人們都在繼續想辦法滿足他們與生俱來的好奇心 -- 嘗試讓他們會終身受益的新的愛好和技能。”

一次全球的同理心課程

這場疫情是一次集體經歷，一次伴隨著人性中最善良一面的痛苦經歷。全球各地的人們都表示他們學會了更多地關注他人的困難：

• 近四分之三的父母和大學生同意，疫情使人們更加關心他人，相互理解。83%的父母也表示，現在他們的孩子更能體察別人所面臨的困難。
• 超過四分之三的父母期待他們的孩子在疫情后對社會問題更加關注，67%的大學生表示，因為他們親身經歷了這些問題，他們已經對社會問題產生了更大的興趣并給予更多關注。每組受訪者都認為教育、醫療和種族平等是最突出的問題。
• 值得注意的是，調查顯示，目前全球近90%的人認為，互聯網接入是一項基本人權，各國政府應采取更多措施來提供這項權利。

學習和職業的新視角

家長和大學生都學會了以不同的視角看待學校和職業，對實踐性學習有了新的認識，對科學的興趣也在不斷增長：

• 91%的家長表示，疫后他們將繼續更多地參與到子女教育中。
• 56%的大學生因疫情而重新考慮自己的職業發展。
• 45%的大學生表示，疫情激發了他們考慮從事醫療健康或科學相關工作的熱情。一半的父母也同樣發現，他們的孩子對醫療健康和科學事業更加感興趣了。53%的大學生表示有興趣自己創業。

從艱難的生活考驗中學習

盡管疫情給各年齡段學生都帶來了嚴峻的情感挑戰，但大多數學生正在變得更好、更堅強：

• 全球63%的家長和69%的大學生同意，疫情造成的教育中斷導致了壓力、焦慮或心理健康問題。
• 超過四分之三的父母（77%）和80%的大學生樂觀地認為，此次疫情錘煉了這一代人的韌性。
• 全球70%的父母和超過一半的大學生認為大多數年輕人會很快從挫折中復原。
• 76%的父母表示，他們的孩子發展了新的愛好，三分之二的大學生也是如此。兩組受訪者共同的前三大新愛好是烹飪、游戲和閱讀。
• 70%的大學生表示他們已經真正長大成人，他們認為自我激勵、適應能力和情緒復原能力是他們所獲得的前三大技能。家長在學齡兒童身上也看到了同樣的情況，64%的家長說他們的孩子成長了或者有了好的轉變。家長表示，他們的孩子獲得了適應能力、新型數字技能及關心他人的能力。

調查顯示，中國受訪者對疫后的生活和學習最為樂觀，79%的中國家長和88%的中國大學生對疫后生活持樂觀態度。82%的中國大學生表示比以往任何時候都看到了教育的價值，并有65%的中國大學生表示比以往更加努力學習。

該項調查是由調研機構Morning Consult于2021年4月28日至5月12日進行的，來自中國、英國、美國和巴西4個國家的4000名父母和2000名大學生參與了此項調查。采訪通過在線進行。每個國家的調查結果代表了該國在線人口的觀點，誤差為正負2個百分點。

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