北京2021年1月8日 /美通社/ -- 近年來，隨著出國留學的人數越來越多，學生進入海外名校的競爭越來越激烈，通過科研項目進行背景提升成為一種新剛需。
中國學生在海外大學招生官中的印象，往往是成績優異，但是活動經歷大同小異，缺乏對個人特點的展示，看不出對某一領域的長期投入，缺乏熱情。因此個性化的活動經歷，成為中國學生能夠脫穎而出的關鍵之一。
如果學生通過參與課題先行的科研項目，在導師的引領下，對某一領域有一定深入的研究；科研項目結束后，發表論文，并從導師處獲得推薦信。這樣一來，學生的申請競爭力將大幅增加。
背景提升作為留學細分市場的熱點，經過近幾年的發展，幾個頭部品牌逐漸浮出水面。其中，SPARK Academics Program憑借著全終身教授的豪華師資陣容、精挑細選的前沿熱門課題、藤校碩博組成的助教團隊、實實在在的學生申請佳績，在學生和家長中收獲好口碑，在業內的頭部梯隊中站穩腳跟。
慕名而來：美國兩院院士，藤校終身教授親自授課
SPARK Academics Program海外名校科研的導師全部為海外名校的終身教授，其中不乏美國兩院院士、國家級實驗室創始人、藤校院長和系主任等。
例如，在SPARK Academics Program開設了兩門課程的羅伯特·斯滕伯格（Robert J. Sternberg）教授，可謂心理學領域的大師級人物。他是美國心理學會（APA）評選出的20世紀最有影響力的100位心理學家之一，美國藝術與科學學院院士，提出了諸多影響深遠的理論。不少學生因為在教科書中學過他的理論，慕名而來，參加他開設的項目課程。
斯滕伯格教授自1995年起成為美國藝術與科學學院院士
斯滕伯格教授個人及與其他人合作撰寫的心理學教科書是美國很多學校指定的教材，另外有關創造力及人性發展理論的書籍，在美國也成為商界人士必讀的參考書。對有志于心理學的同學來說，能成為斯滕伯格教授的學生、甚至拿到他的推薦信，無疑是非常難得的機會。
再比如開設“股票組合與金融投資數學模型研究”項目的尼爾斯·尼加德（Niels Nygaard）教授，他是芝加哥大學金融數學研究生項目的創始人，也是創始系主任。另外，他還在芝加哥大學創立了金融數學綜合研究機構斯特凡諾維奇中心（Stevanovich Center），并擔任創始機構主任。尼加德教授的課程一直是SPARK最受歡迎的課程之一。
SPARK導師團隊部分教授
精挑細選：學界前沿課題激發學生潛能
在科研項目中，課題的重要性是不言而喻的，一個落后的課題，和一個風口上的課題，將會把學生引領到不同的方向。SPARK Academics Program在課題方面遵循多元化和高質量并行的原則，課題廣泛覆蓋商科、理工科、社科和文科領域，每一個課題定下之前，都會進行嚴格的評估和篩選。
教授給SPARK學員上課實況，順時針方向依次為：康奈爾大學心理學終身教授Robert Sternberg；芝加哥大學金融數學終身教授Niels Nygaard；卡耐基梅隆大學計算機終身教授Gregory Kesden；哥倫比亞大學新聞學終身教授Ari Goldman
SPARK Academics Program重點打造學生申請的熱門學科，力爭在學科下的各個細分方向都有可選擇的課題。譬如商科板塊，課題覆蓋了市場營銷、金融、財會、管理和商業分析等方向，教授來自哈佛、劍橋、麻省理工和芝加哥大學等商科名校，凡是對商科感興趣的同學都能在這里找到適合自己的課題。
SPARK Academics Program還會去挖掘有前景有潛力的學科，將前沿課題帶給學生。例如，針對如今大熱的人工智能領域，開設了“機器學習與大數據技術的實際應用”、“新革命浪潮下的人工智能和數據科學”等多個課題。在計算機科學和統計學領域，開設了“計算機體系結構”“云計算網絡與分布式系統研究”“統計方法在科學和工程領域中的應用”“統計和算法模型在生命科學中的應用”等課題。
SPARK線下項目剪影
那么，有些學生不愛熱門課題、興趣方向比較冷門怎么辦？或者說，學生在某一領域已經比較有想法，有非常明確的個性化研究方向怎么辦？針對有上述需求的學生，SPARK Academics Program開發出1V1海外名校科研項目，課題可定制，學生與導師全程單獨溝通，學生的個性化需求得到充分滿足。
良師益友：從學術到升學都能提供幫助的前輩助教
在學生反饋調查中，SPARK Academics Program的TA助教團隊受到了特別的好評。SPARK Academics Program的助教均為來為海外TOP30名校的碩博士，其中藤校和G5大學比例達到75%。
助教被聘用之前，會經過三輪篩選。被聘用之后，則會接受系統性的專業培訓，保證每一名助教都能給學生提供高質、到位的學術支持。
SPARK Academics Program獨創性地采用雙軌助教制，每一個項目都會配備“學術助教”和“論文助教”兩名老師，從課程專業領域和論文寫作兩方面來協助學生。而根據需求，一些項目還有另外配備專業助教。譬如，在“股票組合與金融投資數學模型研究”項目中，涉及到Python編程，考慮到不少學生缺乏編程經驗，項目特別配置了一名經驗豐富的編程助教，給學生提供編程方面的支持。
助教老師除了幫助、督促學生的學習，指導學生的論文寫作，還會把自己的申請經驗分享給同學們，為學生提供申請、學術和職業發展方面的經驗。不少學生在項目結束后都會特別提到助教的幫助，“想跟他們說一聲謝謝”。
拒絕快餐式學術項目，SPARK真正關心學生的錄取結果
近幾年來，由于背景提升領域需求的迅速增加，涌入不少新公司，也出現了追求短期效益的“快餐式”服務弊病。
SPARK Academics Program的一大宗旨，就是一切以學生為中心，以切切實實幫助學生提升申請競爭力為核心，保證項目質量，控制師生比，對學生的項目成果、申請成果負責。
項目成果方面，SPARK負責指導、協助學員發表論文；凡是保證出勤率、表現合格的學生，都能收獲指導教授的推薦信。論文發表和終身教授推薦信，都將大大提升學員的申請競爭力。
SPARK Academics Program成立5年來以來，累計幫助超2500名學生拿到海外大學Offer，其中海外TOP30名校錄取率達到80%。在剛剛過去的申請季中，SPARK Academics Program的學生已經斬獲了達特茅斯學院、倫敦大學學院、范德堡大學、紐約大學、波士頓大學、喬治亞理工學院、愛丁堡大學等眾多海外名校Offer。
SPARK學員收獲海外名校Offer
全終身教授的豪華師資陣容、精挑細選的前沿熱門課題、藤校碩博組成的助教團隊、實實在在的學生申請佳績，構成了SPARK Academics Program王牌競爭力的底氣。以“專注于培養具有中國靈魂，世界眼光的學術領袖”為宗旨，幫助學生從優秀到卓越，SPARK已經成為學生走向海外名校的前哨站。
