北京2020年6月22日 /美通社/ -- 2020必將是要被載入史冊的一年。很多年后，今年參加高考的同學們，想來依舊會回憶起，被高考支配的恐懼，明明高考近在眼前，卻又延期，度日如年，何況一個月？
近日，新東方教育科技集團董事長俞敏洪，連續對話語文、數學、英語、物理老師，探討在高考延期的情況下，通過什么樣的方式來提高高考成績。
本期，俞敏洪老師對話新東方20周年功勛教師 -- 楊洋老師。
你和高考語文高分之間，只需一個楊洋老師。
楊洋老師，省內高考前十名的學霸，畢業后入職新東方，歷經11年，一直在研究高考語文這一門課程，在教學之余，還陸續出版很多高考語文方面的書籍，幫助很多學生考上理想的大學。楊洋老師會給我們帶來哪些啟發？
01. 除了高考，為什么還要學好語文？
對楊洋老師而言，學好語文不僅是對高考，對以后的人生也有非常積極的作用。
首先，學好語文有助于獲取更多的資源。在以后的工作或者大學社團中，一個是做出非常重要工作的人，一個是能把工作講清晰的人，往往是能把工作講清晰的人更容易獲得領導或老師的認可，而能把事情講清楚講明白，有助于獲得更多資源。
其次，學好語文能拯救世界 -- 開個玩笑。語文人文學科方面的閱讀，對于學生們的意義在于，通過閱讀經典的人文著作，能夠學習如何接受別人的感情和感覺，并體會別人的感受，理解人，尊重人。很多事情，難道不是因為無法溝通和理解造成的嗎？
02. 高考語文現在考的核心是什么？這些年在考什么？每年是怎樣變化的？
針對這個問題，楊洋老師給出的建議是，要關注兩方面的東西。
其一，要了解考試的重要規則。
高考中的閱讀，是用什么樣的方式來命題的？有哪些經典的典型的考法？一些有特質的文學作品，是從什么角度來命題的？而在寫作中，要注意和評分標準進行高度的契合，比如作文要求中心明確，立意突出，那么，在寫作中，我們就要將觀點非常明確的寫出來，讓高考老師有一個清晰的認知，方便拿到高分。
其二，要對時評時政耳熟能詳。
現在的語文考試非常關注大事件，比如中國的“蛟龍入海”，“嫦娥奔月”，這些技術可能在科技閱讀中出現。而“一帶一路”，“共享經濟”，可能會在作文中出現，關注并了解現實中的東西，對語文高考大有益處。
經過了今年大的疫情，世界和中國都面臨考驗的時候，一個月后的高考語文會往哪個方向走？
每年高考都會考熱點事件，今年很可能會和疫情有關系。
比如17年，“一帶一路”涉及到很多考題，而在18年的時候，更多的是圍繞“青年精神”出題。今年很大程度上，會和疫情有關。但高考老師不會那么單純，會“雞賊”地、含蓄隱晦地從其他角度來進行考察。
今年楊洋老師同樣針對疫情這個話題做了幾個命題的預測，其中一個角度是“孤立和隔離之間的關系”，原因在于，近幾年來中國很關心文化的世界化，中國走向世界的大趨勢。
今年的疫情，人民日報就有很多文章提到，中國一開始的時候是被很多國家孤立了，如何看待這種孤立？病人可以通過一時的隔離來解決，但國家與國家之間的聯系，文化的共享和關聯會如何呢？另外，學生在本次疫情的身心健康，公共衛生的安全等也是值得思考的角度。
高考前通過哪些渠道來了解國家大事？人民日報等官媒？看抖音？刷微博？
楊洋老師建議，可以多閱讀《人民日報》第5版評論員的文章，這是國家的聲音。每當社會有敏感的問題，在年輕學生群體中形成不同觀點的時候，官媒的聲音往往都是一錘定音的。
同學們會發現，這些評論的文章，往往文筆非常老辣，結構非常清晰，語言非常有文采，會受益良多。而且，官媒不僅是刻板的，“皮”起來也會非常有趣，非常酷。
警惕！電影、小說或有影響力文字也有可能在高考話題中出現。
同學們在高考中是可以引用這些通俗材料的，比如2017年奧斯卡獲獎影片《綠皮書》，講述黑人和白人文化，講述文化共融，很有思辨性。
除了疫情和中美關系，今年高考還要關注哪些大事？
和閱讀有關的。今年全國人大提出全民閱讀的概念，楊洋老師提到，以往高考中出現了很多全民閱讀的考題，從一些新奇的角度，比如接不接受ipad閱讀，深閱讀和淺閱讀，24小時共享書店的意義等。
03. 作為語文的大頭，如何避免高考作文失誤？
我們往往會自我感覺良好，殊不知我們的文章跑題了，或者自己覺得好，但是閱卷老師覺得你不好。或者，會不會覺得，古文和詩歌更容易得高分？我們應該抱有什么樣的心態拿到高分？
遵守規則，不要放飛自我。
遵守規則不是墨守成規，而是遵循邏輯和方法。在遵守規則這件事上，蘇軾當年“高考”的時候也沒有亂來。蘇軾在科舉考試中的題目是《刑賞忠厚之至論》，是結構整齊，論述完善的佳作，而不是放飛自我的“大江東去”。
如何遵守規則呢？一個重要的方面就是按照角度的提示。
高考命題會有很多變化，有時候命題會給一些角度的提示，比如2019年的命題《勞動》，有3個角度：1、勞動影響學習；2、有人工智能，不需要自己勞動；3、花錢買別人勞動。如果不管設問，任意發揮，往往就是導致“不出手則矣，一出手就偏”的后果。
04. 要“翌得”：第一次讀到，第二次學到。
翌，有第二次的意思，翌得，即第一次聽到，第二次得到的意思。“翌得”，也是楊洋老師開發的app的名稱，在翌得app上，楊洋老師準備了語文和英文的例文，來幫助同學們擴展素材，提高見識和思維。并且做成了音頻，讓同學們在反復聽讀的過程中領會學習。
高考，即是在有限的知識結構范圍內，經過自己不斷的重復的有方法的學習并吃透，到最后自然發揮出來的過程。
05. 一點點的寄語和鼓勵
楊洋老師給同學們寄語：希望能在最后一個月內，提供更多豐富的內容，幫同學們迅速積累寫作素材，了解考試規矩，了解閱讀中的答題技巧和規則。
希望同學們能走的更遠，讓同學們在現階段擁有一個更高的視角，在最后階段取得一個更高分數的提升。
