北京2016年11月8日電 /美通社/ -- 近日，芥末堆網(wǎng)發(fā)表題為“戴耐德推英語專業(yè)認證課程，過程性評價是未來方向？”的文章，介紹英語教學軟件開發(fā)商戴耐德推出的專業(yè)英語認證課程，如下是文章全文。
日前，英語教學軟件開發(fā)商戴耐德（DynEd）宣布推出專業(yè)英語認證課程（DynEd Pro Certification），將旗下的專業(yè)英語課程與歐洲共同語言框架 CEFR 對應，為用戶帶來以目標為導向的英語學習體驗。
戴耐德是一家來自美國的“計算機輔助英語學習”軟件開發(fā)商，已有 30 年的歷史。如芥末堆曾經(jīng)報道的一樣，戴耐德以基于語塊的語言學習、先具體后抽象的語言學習順序、強關聯(lián)的圖像學習法等原則來制作學習內(nèi)容。目前，戴耐德在中國的合作方包括北大光華管理學院、韋博國際英語、對外經(jīng)貿(mào)大學等。
為此，戴耐德在其專業(yè)認證課程上做了數(shù)項改進。首先，其將多年教研積累下的多媒體課程與 CEFR 標準進行了對應。此前，戴耐德采用了名為 FSI 的美國外交官語言評價標準，但并未將其和學習內(nèi)容相關聯(lián)。而 CEFR 則是近期被諸多英語學習機構使用的英語語言標準。
戴耐德此前的課程類似于教材，依照不同的用戶和主題來以單元制進行編寫。在其專業(yè)認證課程中，學習內(nèi)容依照 CEFR 的六個級別被安排為線性的學習路徑。用戶只需按照系統(tǒng)給出的路徑進行學習，即可達到期望的級別。
與此同時，專業(yè)認證課程的等級還可與托業(yè)、雅思、劍橋 MSE 考試以及托福考試的成績相對應。根據(jù)實驗，戴耐德系統(tǒng)給出的預測稍低于學生在托業(yè)考試中的實際分數(shù)，但走向基本一致。
由于系統(tǒng)中原本就設置有檢測學生學習狀況的數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，加之運行多年的標準化分級測試，戴耐德能夠較好地量化評估學生的學習表現(xiàn)。在此次的專業(yè)認證課程中，戴耐德設定了類似于游戲的“通關”概念，只有學生的表現(xiàn)被系統(tǒng)認定為合格，才能解鎖進行下一單元的學習，由系統(tǒng)控制學習路徑展開的速度。
盡管該課程的自適應只涉及到了“難度”這一個維度，但這一設計與托福、GRE、GMAT等考試的理念相似，通過 IRT 模型動態(tài)調(diào)整學生所面對的試題。但劉朝暉表示，戴耐德認證課程與這類考試較大的不同在于，其不只是測試學生現(xiàn)有水平，幫助學生確立未來的學習目標并給出進步的方法才是重要的。
與此同時，由于認證課程不僅能夠顯示學生在某一個時間點的語言水平，還證明了他們達到這一水平所付出的時間和努力，其開始被北美部分學校接受，成為他們評價留學生英語能力的標準。目前，美國圣·托馬斯大學將戴耐德認證作為學生入學的英語標準之一，與托福成績等同；美國的富蘭克林在線學習中心為學生提供美國全境認可的高中全科課程和畢業(yè)證書，戴耐德的英語認證將占其總學分 24 分中的 3.5 分。戴耐德方面表示，將繼續(xù)和全球更多院校合作，拓展專業(yè)認證課程的影響力。
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