北京2016年2月24日電 /美通社/ -- 新年伊始，耀華國際教育學校北京校區以嶄新的姿態迎接使命的一年。在這一年里，耀華將會迎來第一批可愛的學生。與此同時，各部門緊張地工作，為2016年開園創造更加美好的學習環境。而起跑的第一站耀華家長接待處已經在新年投入使用。耀華家長接待處位于亦莊興基鉑爾曼酒店三層悉尼廳。為了打破沉悶的酒店環境，機構工程部設計師增加和融入了很多現代學校室內環境設計概念，這也是展現整個耀華園區的設計理念。
耀華的專業設計人員揭曉了耀華家長接待處設計背后隱藏的理念和耀華的心思。如果說回憶起童年，那里都是美好的記憶碎片，那么那些碎片的組成都是小朋友一張張天真的笑臉。在游戲里培養了觀察世界的態度，記憶中最深刻的莫過于那些一張張彩色的畫面，承載了童年里多少溫情的往事。而這些褪色的童年記憶都可以在耀華家長接待處找到彩色的答案。
走出電梯后，看到一張張孩子的笑臉，展現在眼前的便是耀華家長接待處。在教室和校園里捕捉到這些天真的笑臉都是來自耀華國際教育學校分布在全國各地園區的學生。滿鋪的涂鴉墻上栩栩如生的小動物，也和小朋友一樣期待著今年九月份的開學。耀華在這里歡迎到來的小朋友亂寫亂畫，這里是開心樂園，也是小朋友們以后學習生活的開始。
把童年記憶的碎片收集起來，每一片都是成長的印記，那里有歡聲笑語，也有跌倒后自己爬起來滿臉的無所謂；那里有互相幫助友愛的同學和老師，也有在小組討論爭得面紅耳赤的對手；那里有在學校成長的點點滴滴，也有在過錯中學會怎樣面對下一個困難。而家長接待處的空間設計，就是由這些繽紛的記憶碎片組成。體現在整個設計里，天花吊板、地面的地毯和橡膠、墻面的吸音壁毯都圍繞著繽紛童年這一設計理念。除了色彩設計烘托的主要氣氛外，在環保的把控上，也是嚴格遵守世界級別的教育空間環保要求。
耀華北京校區是所有耀華學校里第一個參加美國 LEED（Leadership of Energy and Environmental Design）認證的項目。所以在室內環境的設計上，完全遵循美國 LEED 體系下環保節能的要求。入口處的天花吊頂，是美國阿姆斯壯玻纖吸音板的較高端的天翼系列，應用于世界各個著名的項目。尤其教育類項目對于吸音降噪要求特別高，耀華特別注意到這一點，一切的設計都是以世界教育環境等級來嚴格要求。流線型的玻纖懸掛版，既保證了入口處的吸音降噪，又在燈光的映襯下飄逸般地烘托了整個氣氛。
家長接待處的地毯和橡膠也會用在九月份開學的教學樓里。LEED 對室內材料要求特別高，所以選擇的這些材料也是完全符合環保的理念。看地面上五彩繽紛的地毯，就是美國較大的地毯公司 Shaw Contract Group 蕭氏地毯集團的 Color Frame 系列。Shaw 地毯公司也是美國 LEED 認證的指定成員公司，所有紗線都是純天然染色，底背是世界上唯一一家不含任何瀝青和塑料成分的 PE 底背。蕭氏地毯的 LEED 評分級別是搖籃到搖籃(Cradle to Cradle)級全部可回收環保產品。室內環境的破壞者是含有 VOC 成份的可揮發物，而膠水又是 VOC 的主要來源。LEED 要求里嚴格控制 VOC 可揮發物，所以地毯用膠水也是原道而來，美國進口低 VOC 和不含 VOC 成分的專用膠水。
在教學樓里，除了用了吸音降噪系數比較高的地毯外，還有就是地材產品類完全環保的橡膠。而這些指定的產品是世界較高等級的橡膠產品德國 Nora 諾拉高端橡膠產品。橡膠屬于天然材料，完全不含塑化劑，是地材產品中環保的產品之一，同時也是價格不菲，而為了創造一個天然環保舒適的環境，耀華從德國空運過來的諾拉橡膠地材保證了學校對健康教育環境理念的追求。德國產的橡膠顏色非常鮮艷，合適的溫度，腳踩上去軟軟的，既防滑又耐磨。學校采用密拼施工，減少了膠水的使用。
在 LEED 對于學校的要求中，吸音降噪必須要達到 NRC 0.7，除了在地面上設計了地毯，天花上用了玻纖吸音板，墻面上也做了些吸音設計。學校使用的是從澳大利亞進口的環保 Autex 吸音壁毯，這種壁毯是聚酯纖維材料，可以用來做吸音板，又可以方便同學用來做粘貼板。入口處的照片墻就是用這種材料和照片組成了拼圖圖案。鮮艷的色彩充分表現了活潑和繽紛的童年記憶。
在耀華家長接待處的設計里，特意設計了一個模擬教室。所有的材料和設備都是復制了耀華真實教室將采用的材料和設備。例如，地毯、磁性軟白板配有超短焦投影、根據國際學校課程要求分組討論而提供的國際教育認可的課桌椅。希望無論是家長還是孩子來到這里可以充分體驗未來教室的環境。桌椅擺放的位置也體現了 FNI（耀華特聘美國專業設計國際學校園區的頂尖設計公司）“學習社群”的先鋒理念。
耀華家長接待處的設計只是整個保華教育園設計的一角，歡迎所有家長與孩子的到訪。期待2016年九月份更加完整的耀華北京校區開幕。耀華承諾的是一個完全環保的教學環境，以世界級別高端的設計要求來創造國內一流的教學空間。
