上海2024年10月29日 /美通社/ -- 隨著新生代父母育兒觀念變革，消費者對于嬰幼兒產(chǎn)品的品質(zhì)需求日益提升，從質(zhì)量合規(guī)性和安全性要求升級擴展到對于產(chǎn)品的舒適性、健康功能性等更多細分維度。以學步鞋為例，近兩年在強勁的用戶需求下持續(xù)升溫，一度從早期的"隱性需求"成長為如今的"剛需品類"。
近日，天貓攜手SGS，聯(lián)合基諾浦、卡特兔、泰蘭尼斯、穩(wěn)健等知名學步鞋品牌，在四川大學、中輕檢、上海市皮革技術協(xié)會等專業(yè)機構的鼎力支持下，共同研制并發(fā)布了首部學步鞋團體標準——T/CLIAS 016-2024《學步鞋》。
該標準由中國皮革協(xié)會提出并歸口管理，針對"學步鞋的定義"、"科學分階"及"關鍵質(zhì)量特性"三大核心議題，旨在為學步鞋品質(zhì)提升提供清晰明確的規(guī)范與導向，為嬰幼兒的足部健康筑起品質(zhì)防線。
標準的出臺，為各學步鞋品牌企業(yè)提供了一個客觀品質(zhì)評價標準，不僅有助于在設計和生產(chǎn)階段針對性地提升產(chǎn)品的功能性和舒適性，也幫助消費者更清晰地了解學步鞋的重要性和選購要點，從而做出更加明智的購買決策。
填補行業(yè)空白，統(tǒng)一學步鞋標準
長期以來，市場上對于學步鞋的定義、分類及標準缺乏統(tǒng)一規(guī)范，導致產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，家長難以做出明智的購買決策。此次標準給出了學步鞋的定義，對應嬰童學步的三個發(fā)育階段將學步鞋分為三類。，并根據(jù)這三個階段的特點確定學步鞋需要具備的質(zhì)量特性指標。
標準將學步鞋界定為6個月(含)至72個月(含)嬰童足部發(fā)育過程中的學步階段，對嬰童的足部發(fā)育起到保護作用，有助于學習走路并形成穩(wěn)定步態(tài)的鞋類產(chǎn)品。細分階段如下：
學步鞋應當具備哪些關鍵質(zhì)量特性？
標準不僅涵蓋了學步鞋的基本使用性能要求，如一般要求、感官質(zhì)量與基礎指標，還特別設置了特性指標與附加特殊指標。特性指標凸顯了各階段學步鞋的核心特性，如1/3易彎折、赤足感等，采用定量與定性相結合的方式確保產(chǎn)品分階特性明確、有據(jù)可依。
而附加特殊指標則針對透汽、抗扭轉、柔軟、耐磨等功能特性提出具體要求，為產(chǎn)品多樣化宣傳提供堅實支撐。
SGS為電商平臺產(chǎn)品品質(zhì)保駕護航
作為國內(nèi)最早關注電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)第三方機構之一，SGS早在2006年便推出了面向電子商務領域的服務，通過供應鏈風險監(jiān)控、全流程品控與溯源管理等綜合解決方案，為眾多電子商務平臺減少運營風險、保障產(chǎn)品品質(zhì)、提升業(yè)務效率和客戶體驗，實現(xiàn)電商產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展積極賦能。
經(jīng)過多年在電商服務領域的深耕，SGS與天貓、淘寶平臺深入合作，從商家資質(zhì)審核、供應商實地認證、產(chǎn)品抽檢，到平臺品質(zhì)標準共建、商品推優(yōu)等全鏈路質(zhì)控和品質(zhì)提升，以此傳遞質(zhì)量信任，引導消費品質(zhì)升級。
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