項目二期將于2024到2027年在埃及、巴西和泰國開展
巴黎2024年4月19日 /美通社/ -- 昨日，在“教育的數(shù)字未來”研討會上，主辦方聯(lián)合國教科文組織與華為共同宣布，“技術(shù)使能的全民開放學(xué)校”（簡稱“開放學(xué)校”或“TeOSS”）項目二期啟動，將于2024至2027年在巴西、泰國和埃及開展。
UNESCO, Huawei and TeOSS project country representatives at the UNESCO Digital Futures of Education Seminar
TeOSS項目的宗旨與聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4一致，利用技術(shù)為教育工作者和學(xué)習(xí)者提供數(shù)字資源、培訓(xùn)和政策支持，老師和學(xué)生能夠在學(xué)校、家中以及其他場所進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)與互動。
“面對前所未有的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，教育站在最前沿，技術(shù)不僅可以擴大教育獲取途徑，還可以為后代重新定義學(xué)習(xí)和知識的本質(zhì)。”教科文組織教育助理總干事Stefania Giannini說。“感謝華為，我們可以利用這場數(shù)字革命來塑造一個包容、公平和以人為本的教育未來。”
開放學(xué)校項目一期回顧
TeOSS項目一期在埃及、埃塞俄比亞和加納開展，聯(lián)合國教科文組織和華為支持其教育部進(jìn)行設(shè)計、實施和評估開放學(xué)校系統(tǒng)。埃及打造了國家遠(yuǎn)程教育中心，為全國95萬名基礎(chǔ)教育工作者提升遠(yuǎn)程教學(xué)能力。加納、埃塞爾比亞升級了全國可用的教育平臺，34所試點學(xué)校共16250名師生提供可獲取的數(shù)字資源。三個國家的教育部代表分享了項目一期的進(jìn)展。
“該項目通過整合數(shù)字學(xué)習(xí)平臺和數(shù)字內(nèi)容來應(yīng)對教育挑戰(zhàn)，這些平臺和內(nèi)容與教師的課程和數(shù)字能力相一致，并通過國家數(shù)字學(xué)習(xí)政策促進(jìn)開放教育模式”。埃及教育和技術(shù)教育部掃盲和終身學(xué)習(xí)部長顧問Hegazi Idris說。
研討會上，來自巴西、泰國和埃及的代表討論了各國在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域面臨的問題，以及TeOSS項目二期如何應(yīng)對這些需求。
“泰國推出了數(shù)字泰國和五項戰(zhàn)略，通過連通性，內(nèi)容和能力實現(xiàn)數(shù)字教育。”泰國教育部教育常務(wù)秘書Suthep Kaengsanthia說。
巴西教育部基礎(chǔ)教育項目管理顧問Barbara Bacellar Rodrigues de Godoy表示：“巴西計劃在2026年實現(xiàn)全國所有公立基礎(chǔ)教育學(xué)校普及網(wǎng)絡(luò)連接。”
以TeOSS為代表，華為通過其TECH4ALL數(shù)字包容倡議在教育領(lǐng)域開展了多個項目。華為TECH4ALL數(shù)字包容項目辦公室主任劉明菊表示：“華為致力于與聯(lián)合國教科文組織、各國政府和所有利益相關(guān)方合作，共同通過技術(shù)使能數(shù)字世界更平等、可持續(xù)。”
TeOSS項目積極推動教育的數(shù)字化變革，保障人人享有公平和包容的終身學(xué)習(xí)機會。
