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洛杉磯、馬德里和墨西哥城2023年8月30日 /美通社/ -- 如今，父母和看護(hù)者越來(lái)越擔(dān)心孩子們的屏幕暴露和屏幕互動(dòng)。 為指導(dǎo)父母為家人做出理想的屏幕時(shí)間決策，排名第一的兒童學(xué)習(xí)應(yīng)用程序Lingokids與行業(yè)專家一同開展了一項(xiàng)全面的研究，深入了解2至8歲兒童的屏幕時(shí)間習(xí)慣和趨勢(shì)。
主要研究成果：
Digital Wellness Lab創(chuàng)始人Michael Rich博士指出： "家庭環(huán)境中總會(huì)有屏幕。 互動(dòng)屏幕時(shí)間是我們時(shí)代的一種語(yǔ)言，也是我們學(xué)習(xí)、溝通、創(chuàng)造和與他人建立聯(lián)系的方式。 其關(guān)鍵并不在于限制兒童的屏幕時(shí)間，而是指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂谩?/i>"
父母如何監(jiān)控屏幕時(shí)間選項(xiàng)
研究顯示，只有50%的父母會(huì)積極參與監(jiān)控和規(guī)范孩子的屏幕時(shí)間。 專家認(rèn)為，父母需要更加警惕地審查孩子在屏幕上的所做所為，以防孩子在YouTube、TikTok等應(yīng)用程序或帶有廣告的應(yīng)用程序上探索不受限制的屏幕時(shí)間類型。
優(yōu)質(zhì)屏幕時(shí)間與非優(yōu)質(zhì)屏幕時(shí)間
該研究深入探討了"活躍"屏幕時(shí)間的重要性。這是一種促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展、批判性思維和社會(huì)情感技能的屏幕時(shí)間。
"觀看低質(zhì)量的屏幕時(shí)間會(huì)導(dǎo)致消極、空虛娛樂(lè)和因缺乏好奇心而導(dǎo)致的注意力分散。 此外，還會(huì)取代兒童的其他認(rèn)知豐富體驗(yàn)，如與其他兒童一起玩樂(lè)、想象或探索自然，" Digital Wellness Lab創(chuàng)始人Michael Rich博士解釋道。"優(yōu)質(zhì)的屏幕時(shí)間可以挑戰(zhàn)、激發(fā)孩子的好奇心，并向孩子提出問(wèn)題，以便他們進(jìn)行互動(dòng)并拓展自己，而非僅僅向他們提供預(yù)先消化的信息。"
樹立良好榜樣
就屏幕時(shí)間使用而言，在為孩子樹立良好的榜樣方面，父母發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。64.6%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為自己
在屏幕前花費(fèi)了太多時(shí)間。 為了全家人，專家強(qiáng)調(diào)了以身作則和以促進(jìn)有益內(nèi)容與健康習(xí)慣的方式使用屏幕的重要性。
主要收獲
該研究得出結(jié)論，如果以正確、互動(dòng)的方式使用屏幕，則屏幕對(duì)兒童有益。 家長(zhǎng)應(yīng)專注于內(nèi)容和時(shí)間限制，使用教育類應(yīng)用程序和視頻，以鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、好奇心和發(fā)展。 通過(guò)樹立良好的榜樣，以及培養(yǎng)安全、活躍的屏幕時(shí)間，父母可以確保孩子獲得豐富而有趣的數(shù)字體驗(yàn)。
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