上海2018年11月9日電 /美通社/ -- 據(jù) Frost & Sullivan 報告，截至2017年12月31日，中國有超過10萬家K12課外輔導(dǎo)服務(wù)供應(yīng)商，市場格局仍相對分散。根據(jù)在校學(xué)生整體人數(shù)及人均消費額度，預(yù)計K12整體市場規(guī)模2018年將達到4,331億元，而到2020年預(yù)計超過5,000億元。然而，巨大的市場需求空間，卻面臨著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、師資力量等諸多行業(yè)痛點問題。
11月4日，復(fù)旦青創(chuàng)中心、復(fù)旦MBA創(chuàng)聯(lián)聯(lián)合 Mo Study 共同舉辦的“Mo Study企業(yè)參訪及圓桌論壇”順利開展。Mo Study 作為教育行業(yè)的創(chuàng)新力量，在繼21cake、混沌大學(xué)、拼多多之后，成為復(fù)旦青創(chuàng)中心、復(fù)旦MBA創(chuàng)聯(lián)參訪的第四個項目。
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院市場營銷系的裘理瑾老師、企業(yè)管理系孫金云老師、Mo Study 創(chuàng)始人兼CEO趙男男先生，同復(fù)旦MBA 2017和2018級同學(xué)一起參訪 Mo Study 大寧校區(qū)并進行圓桌交流，共同探討K12教育的現(xiàn)狀和未來。
大寧中心校區(qū)是 Mo Study 繼香溢花城校區(qū)之后在滬的第二家校區(qū)，以五大嚴選標準 -- 嚴選環(huán)境、嚴選機構(gòu)、嚴選課程、嚴選教師、嚴選服務(wù)，打造一站式學(xué)習(xí)空間。
Mo Study 的創(chuàng)新力量：“嚴選、審美、體驗”，深度賦能機構(gòu)
在參觀之后，Mo Study 創(chuàng)始人趙男男為參訪團隊介紹了 Mo Study 的理念及商業(yè)模式。Mo Study 創(chuàng)新性地開創(chuàng)了一個“線上+線下”的教育服務(wù)模式，為教育機構(gòu)深度賦能，一站式解決家長K12通識教育的需求。Mo Study 的服務(wù)，由online、offline及運營服務(wù)體系協(xié)同組成，將呈現(xiàn)出通識教育全品類、信用體系、嚴選機制、家庭共同成長的四大運營特色，以打造K12同時教育O2O平臺。
K12教育發(fā)展洞見：從市場需求到顧客價值管理
Mo Study 的情懷與理念，激發(fā)了論壇另外兩位嘉賓的思考。復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理系孫金云老師客觀地分析了當前教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過回旋鏢理論的闡述，呈現(xiàn)了行業(yè)現(xiàn)存的機遇與挑戰(zhàn)。未來教育服務(wù)行業(yè)在線上具有快速增長空間，而線上與線下結(jié)合將是教育服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展模式。孫老師對 Mo Study 關(guān)于未來趨勢的洞見以及創(chuàng)新模式表示了肯定和支持。
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院市場營銷系裘理瑾老師以其犀利與風(fēng)趣的話鋒，指出教育服務(wù)行業(yè)的發(fā)展多年來一直存在創(chuàng)新動力不足的現(xiàn)象。隨后對教育服務(wù)的顧客價值管理進行了分析和論證。裘理瑾老師指出，在新的消費視野下，如何提高用戶的告知價值，是服務(wù)商應(yīng)該著重考慮的問題。在提供購買價值之外，能夠提供其他價值，例如 Mo Study 倡導(dǎo)的家庭共同成長，對于中國K12教育的創(chuàng)新發(fā)展有著重要的參考價值。在客戶生命價值的最終期，打造一個開放共享的平臺，會創(chuàng)造一種Value Corporation。
在圓桌論壇環(huán)節(jié)，三位嘉賓分析了社會各階層對于孩子教育的觀點和理念，共同討論當今社會上的一些教育現(xiàn)象，同時也與同學(xué)們共同探討關(guān)于K12教育的諸多問題。
而此次活動，除了是一個思想的盛宴外，還是一個愛心傳遞的美好過程。本次活動實現(xiàn)的所有收入將全部作為善款捐給復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院愛心委員會，幫助貧困地區(qū)的孩子們。
歷經(jīng)近3個小時，“Mo Study企業(yè)參訪及圓桌論壇”圓滿結(jié)束。無論是一個創(chuàng)新的教育平臺，一次對教育行業(yè)的問題探討還是一次慈善活動，都是推動教育行業(yè)向前發(fā)展的力量。中國K12教育的未來，期待更多力量攜手向前。
