北京2019年11月28日 /美通社/ -- 2019年11月25日，以“學無止境·教育為公”為主題的GES 2019未來教育大會在北京如期開幕。200位來自全球26個國家地區的教育界領軍人物出席活動，展開跨界高峰對話，立足本土，連接世界，共同探討未來世界和教育的發展方向。愛文世界學校總裁柯欣杰（Jeff Clark）先生受邀作為主論壇K-12教育領域代表嘉賓，與好未來、新東方、上海紐約大學、中國電信等教育科技領域領導者，以“5G 時代，開啟全球教育新期待”為主題展開圓桌討論。

主論壇：5G 時代，開啟全球教育新期待

5G時代，推動教育均等的機遇在于技術變革

這是一個推崇創新與終身學習的時代，而5G技術的革新與迭代將促使全球連接更加地緊密，并給予未來教育無限的可能。柯欣杰（Jeff Clark）在發言中提到：“5G將發揮最大影響力的領域是為全球兒童創造平等的受教育機會。”愛文世界學校一直積極從事研發工作，通過太陽能互聯網通訊站和平板電腦，以期為世界各地偏遠地區的孩子提供優質教育。借助基礎設施和愛文在線這類教育項目，可以使這些地區的孩子能夠獲得與全球一線城市地區相同質量的教育。通過建立經濟實惠、可靠、高速的網絡連接，5G帶來的技術革新將極大促進教育的連接與覆蓋。

愛文世界學校總裁柯欣杰（Jeff Clark）

“當全球范圍內互聯網的覆蓋率有限時，人類可能只運用了其‘全球大腦’的大約10%。隨著5G等更多網絡技術的發展，這一狀況將得到極大的改善，而這也將促使人類實現更大限度的‘集體智慧’（Collective Intelligence）凝結”，柯欣杰（Jeff Clark）說道。也正是基于對未來世界和教育的發展洞見，愛文世界學校致力建設的不僅僅是一所涵蓋幼兒園到12年級的學校，而是覆蓋全球的學習網絡。

教育模式革新 -- 學校“以學生為中心”的轉變

隨著5G技術的普及，未來教育趨勢將由傳統的以學校為主導轉向以學生為中心，學生不再蜂擁至學校并遵守學校嚴格的時間安排，而是學校逐漸去適應學生的學習和生活方式，柯欣杰（Jeff Clark）認為這將會是5G技術對傳統教育模式和場景帶來的首個重大創新，而愛文在線校區正在積極迎接這一變革與挑戰。5G技術的日趨成熟即將顛覆傳統的可視化教學，推動即時視頻在移動終端和現實場景中的廣泛應用；同時，也將極大地增加即時教學視頻、視頻會議及實時遠端臨場的效用，為嶄新的學習體驗創造條件。

技術整合團隊自主研發的AR沙箱，應用于地理課堂

對于傳統教育場景，科技應用也以不同的方式參與到了愛文的教學實踐中，但柯欣杰（Jeff Clark）稱，愛文將恪守“教學方法比教學技術更為重要”這一原則，審慎地制定引導學生的最佳學習方案。愛文所有校區均配備專門的技術整合團隊，集合了課堂教學技術方面的專家，他們負責研究和評估新的技術工具，以便更好地支持課程教學、促進學生的學習。除中文、英文、西班牙文的語言教學之外，愛文同時會教授第四語言 -- 編程，以培養學生的批判性思維。在愛文，計算機科學被重新定義為“創意計算”并被整合到STEAM（科學、技術、工程學、藝術、數學）課程中。

愛文深圳校區已于今年秋季正式啟動，面向2~5歲兒童的幼兒園已經于2019年9月正式開學，未來將陸續開設小學部、初高中部，最終建成一所學前到12年級的完全制學校，以實踐愛文培育真正“世界公民”的理念與信心。愛文奉行“一所學校，多個校區”的制度，讓學生在各個校區轉換自如；共同的愿景、共享的課程體系、統一的招生標準、一體化的教師發展培訓系統以及國際領先的教學設施使所有校區一脈相連。聯通全球學習網絡，讓知識能在其中有效流通、碰撞和更新。